分层分类人工智能通识教育课程体系构建指南

面向全学段与多学科，系统构建AI素养培养路径与教学实施框架

资料简介

本白皮书由中国人工智能学会组织编写，提出覆盖基础教育、高等教育及职业教育的分层分类人工智能通识教育课程体系。围绕“认知—能力—知识”三层目标，构建以AI核心素养为导向的能力框架，明确各学段教学重点，并通过“AI+X”跨学科融合路径、校企协同实践机制及典型教学案例，推动AI素养融入国民教育全过程。附录提供国内外课程方案、教学资源平台及地方政策参考。

核心看点

• 提出“认知层-能力层-知识层”三级AI素养培养目标体系
• 设计覆盖K12至高校的分层课程内容与能力发展路径
• 提供“AI+X”跨学科融合教学实施方法与典型案例
• 强调人机协同中的角色认知与AI幻觉识别能力培养
• 整合校企资源构建实践教学体系与推荐教学平台清单
• 附录含多地中小学AI课程政策要求与国内外建设案例

适合用于

适合人群

教育主管部门人员、高校及中小学课程负责人、人工智能教育研究者、一线教师、教育科技企业产品设计师、师范院校师生

建议教育管理者、课程开发者及AI教育实践者完整下载本白皮书，结合附录中的政策文件、教学案例与资源平台，系统推进人工智能通识教育在本校或区域的落地实施。